MOOCs – Neue Formen des Online-Lernens
13.02.2014. Den Begriff MOOC (Massive Open Online Course), kennen viele Teilnehmer von Business-School-Programmen bisher nicht. 2011 waren die ersten weltweit offenen, kostenlosen Online-Kurse der Stanford University ans Netz gegangen. Schnell hatten sich 100.000 Interessierte eingeschrieben, die eine neue, spannende Art des Lernens suchten.
Im November 2013 ist die Zahl auf 5,5 Millionen Teilnehmer angeschwollen. Mit dem Experiment von 2011 hat die Stanford University eine Lawine ins Rollen gebracht: Aus den Pilotprojekten heraus wurden zwei Start-ups ins Leben gerufen: Coursera und Udacity, zwei kommerzielle MOOC-Lernplattformen.
Bei Coursera bieten inzwischen 70 Universitäten und andere Bildungseinrichtungen aus aller Welt MOOCs zu vielen verschiedenen Themen an. Rund 15 Prozent der Kurse sind Angebote im Bereich Business und Management.
Bei Udacity konzentriert man sich derzeit auf Naturwissenschaften und IT-Themen.
Eine weitere MOOCs-Plattform wurde von der Harvard University und dem Massachusetts Institute of Technology (MIT) ins Leben gerufen: edX. Dieser nicht-kommerziellen MOOC-Plattform haben sich bisher 26 weitere Universitäten und Bildungseinrichtungen angeschlossen.
MOOCs sind freiwillig und völlig flexibel, niemand ist gezwungen die Hausaufgaben zu machen oder den ganzen Kurs zu absolvieren. Die Vorlesungen schaut zwar jeder für sich alleine an und auch die Hausaufgaben macht man erst einmal alleine, aber zum Austauschen, Jammern und Feiern geht man ins Forum – so fühlt sich niemand isoliert, sondern als Teil einer großen Gemeinschaft. Es liegt an jedem selbst, was man aus dem MOOC macht. Für die Anmeldung reichen schon Internetzugang und E-Mail-Adresse.
Weiterführende Informationen zum Thema Massive Open Online Course (MOOC) im White Paper der EFMD: http://www.efmd.org/index.php/blog/view/250-white-paper-moocs-massive-open-online-courses
und das aktuelle Update unter: http://www.efmd.org/index.php/blog/view/462-the-mounting-momentum-of-moocs-an-update-on-the-rapid-growth-of-moocs